怎么跟家长解释幼小衔接

大家好,我是德利幼儿园的郑老师,最近有家长问我到底要不要幼小衔接?
其实家长对幼小衔接的认识有一个误区,认为幼小衔接就是提前把小学一年级的内容给学了,如果真是这样,那么孩子到了小学一年级就能衔接上了吗?如果您有这样的观点,那么您的孩子最多保持到小学一年级、二年级,他就失效了。
因为真正的幼小衔接衔接的是能力和习惯,而不是知识,比如孩子最基本的学习能力、自我管理能力,这其中就包括了孩子上课能不能集中精力去听讲,知道上什么课,拿什么书,他的坐姿、握笔姿势是不是正确的,他能不能自已收拾书包等方面。
还有一个就是孩子学习习惯的养成,比如孩子能不能独立的完成作业,完成作业之后有没有自主检查作业,还有自主阅读、课后复习的习惯。再一个就是生活习惯的养成,比如孩子自己喝水,自己穿脱衣服等。咱们家长之所以纠结这个问题,就是担心孩子到了小学跟不上,没有自信。如果家长清除了幼小衔接到底是什么,那么我们自己就可以做出清晰的判断。
如果家长确定没有时间和精力给到孩子高质量的陪伴,也没有能力给孩子做各种各样的启蒙,那么您可以给孩子选一个幼小衔接班,通过专业系统的课程,让孩子提前去接触一些东西。如果您平常就是一个有心的家长,也了解孩子,也注重孩子各项能力的培养,那么幼小衔接就不是必要去上了。最后再送给家长一句话,不论孩子上还是不上,幼小衔接,家长都不要过度焦虑,因为小学不能决定孩子的一生,才到六岁看的呀。
