初中语文如何指导预习(初中语文高效预习)

大部分家长和孩子在预习的时候犯了一个很大的错误，孩子初一了，数学满分是100，他考了87，语文满分100，考了76.5，英语满分100，考92年级排名293，全年级144人，他现在是文和政治不好，这个假期怎么语文和政治来拔高，那这个小孩他是属于努力学的还是不努力学的呀？

我感觉他是不努力学的，他不努力能上个中上档，你对要求太高了，他这边的中考压力很大，前200名才可以上到比较好的高中，比如说你还差100名吧政治可以突击，你现在初一年纪还比较小，语文真的会使你以后拉分的很大的一项，语文一定要搞好这个字词句最基础知识，大量的阅读先阅读课文，阅读课文完了之后再去看额外的一些相关的一些书，正好今天上午正在录清华北大顶尖985学霸分享，我可以给你们简单说一下，清华的王子迪同学，沈硕博连读，那么在讲到语文这一块的时候，把课文的字词句。

最基本的这些东西一定要弄得滚花烂熟，早自习的时候一定要大声朗读，就点呢就特别土，但是它就是好使，包括英语也是这样的，古诗词线上在写这种简答题的时候，其实它都有固定的套路，比方说运用了什么什么什么手法彰显了什么什么，使得作者的什么什么的心情更为突出了什么什么什么，当然你们家小孩年纪还比较小，他暂时可能理解不了，课本吃透的前提下，你可以在多去看一些课外读物，史铁生有一本书叫我地人民日报的评论南方周末的年刊，三年生活周刊等等等，像您说的弄字词句，你说应该是弄七年级的上册还是复习还是预习呢？

语文这个东西，它其实短期看有点区别，但长期看其实没什么区别。

我个人认为的话，你可以弄下学期，也可以弄上学期，这看你个人意愿吧，但是总而言之，也一定要加强对语文的重点培养，一定一定要把这个分数给干到85分以上去，甚至90分以上，因为高中的三年很难把语文拉开分不考的时候，你语文考得好，你语文实力强，你高考的时候就是语文实力好，很少人能够在初中三年把语文给追上来，这个水平的话，主要还是弄字词句课本是吧，因为就是这些最最基础的东西，不要嫌烦，就该背背，该读读，该写写，没有其他方法，每天坚持一会儿，每天读一会儿，每天读一会儿，培养他的阅读的习惯。

初一了，有阅读习惯吗？

阅读习惯挺好，每天睡前至少读半个小时，上了初中课也比较多，没有那么多时间了，这有的时候你们没那么多时间，是你们写作业和听讲的效率太低，阅读的习惯一定要有，因为这真的是提升语文成绩的最根本的东西，它就像练内功一样，它真的不是一天两天的东西，数学这一块儿，他这个100分的满分87分，他这个水平是应该多刷题还是往高拔一下，数学的话，他其实算是中上等水平，认为这个假期你就往下预习，预习真的是降为攻击，寒暑假要预习到下学期期中考试这个位置要预习的很深，你这个中上等的水平直接预习就完了，你说的预习到很深是怎么理解？

预习的很深就是基础题，中等题都得会做了，而不要难题会做了，因为你是这边80%多的同学都预习，你要是不预习，你下学期听课，那老师一问说这题会了吗？台下做的80%的同学都说会了，都说我做过了，我会了，那老师怎么办？他只能很快的往下讲，你家孩子第一次做能跟上吗？

大部分家长和孩子其实在预习的时候犯了一个很大的错误，就让老师多讲，把这个面铺的很快，但由语课的天数是定制，画了之后，你想想你这个深度是不是就很浅，你深度不够的话，其实就是蜻蜓点水，就是看一段知识，然后做几道简单题，这种预习就是坑人，所以说这种预习其实没啥作用，但是为什么大部分人还是这么预习呢？

有部分的家长他不太了解，他有一种吃亏的心理，那你就多讲，使劲往下讲下面整本书全给他讲了，那老师没有办法，他反而效果就不好了，懂教学的家长，他往往他给你指挥，所以使大多数同学的假期预习其实效果都是很差的，你预习到下个学期期中考试就可以了，七半本书就可以了，但是你这些知识一定要搞透，基础的题全弄透，有家长说老师，老师如果这样的话，那我们家孩子学期开课了，他就不听了，因为他都会了。

这个时候你一定要告诉孩子，你的目的不是为了学知识，目的是为了下一学期的月考一开始就进入到名列前茅或者是排名中上等的水平。