学习方法指导的过程有哪些(高中生补课过程中的五大神操作)

现在的高中生补课有五大非常普遍的神操作，每一个呢都是杀敌五百，自损一千，咱说如果一个人对学习的这个认知没有达到那种地板级别的，那这些事儿他可能根本都做不出来，而且往往学生也在这些操作的价持下，补课这个事儿对他来讲绝对就是非常大的负担不管你花多少钱，最后呢肯定不出结果，我在福建教高中数学15年可以说这些事儿，这些现象年年都会大规模的出现，但是你完全没有办法就不管你怎么说，家长的认知达不道没撞那个南墙，他就永远不可能回头。今天我想通过这个文章跟大家呢说道说道看看你们身边儿有没有类似的这个家长和孩子。

第一个操作就是一个科目，他能同时补两科咱说如果你想集各家之所长的话，你也得一个完事，他再一个两个一起上就高中那个紧张的程度，紧张劲儿，你还能有时间进行课后的这个消化吸收巩固吗？其他课你还学不学了？还睡不睡觉啊虽然精神可嘉，但是太贪的话，最后可能最后肯定不是，可能肯定是哪个你都学不好啊。

第二个神操作班儿课跟不上转头就无缝衔接了一个一对一，咱说大班儿课，能教这些班课的老师水平来讲一般都都不错那如果说你跟不上的话，那到底是啥原因，有没有说和教你的这个老师好好的去沟通沟通说道说道拿过来说你把自己的问题先锁定好了，你再去花那个钱针对性的找一个一对一，我告诉大家这种情况大概率一对一一段时间之后钱呢花不少，最后呢问题没解决，因为他根本不知道自己的问题在哪儿根本不知道自己需要解决的是什么问题。

第三个神操作就是高中3年啊。拜师无术，整个学校附近的这个补课机构和老师没有他不认识的江湖人称百事通，说的就是这类，跟哪个老师学习都没有长劲儿，学两天尝尝鲜腻歪了呢就换，换来换去，时间都被浪费了最后图了个乐呵啥也没学着，学个四不像，而且这类学生他哪个老师他都不待见更加不会去重视这种学生。

第四个操作，就是虽然跟着一个老师上课，但是呢从来不按照这个老师的要求去做，这个呢也是非常非常普遍的，而且是学生补课不提分儿，最关键的一个原因就你不管教他啥方法啥题型，你给他怎么去规划这个学习，他总是按照自己那一套理论怎么说都没有用，没过几天你回去问问他，问他学了点儿啥对吧，咱们的学习规划是啥全忘，气的你是一点儿招儿都没有。

第五个操作，只要一考不好，就开始埋怨老师不行从来。不分析自己的问题，为啥别人能学好到你这就不行了呢？不去正面自己的问题也不去积极的改善和解决自己的问题，那你说你咋能进步吧，以上这些神操作啊。