男孩上小班调皮怎么办(表扬比批评威力更大)

幼儿园老师对付上课淘气的小孩儿用的最有效的方法是什么？就是让他当班长，脑门摁多小红花。

本来那个小男孩就特别淘气，你上幼儿园观察小男孩上课，瞻前顾后，左顾右盼，上蹿下跳，抓着挠腮，你看完小男孩上课的样子，你就能相信达尔文的进化论，人确实是猴儿变来的，他坐不住这时候你打也不能打，骂也不能骂，怎么办？老师告诉大家，同学们要不要遵守纪律，他就说要遵守纪律，请问牛牛同学该不该遵守纪律？牛牛同学说应该遵守纪律。老师说给他鼓掌，向牛牛学习，今天让他当纪律班长，谁要违反纪律呢？他要检查，要监督。另外牛牛同学，我们请他给我们做个纪律榜样来给他一个小红花，小红花摁到脑门上，接下来这半天的课，牛牛就很纠结，从本心来讲，他还是想上蹿下跳的，但是马上想，我是班长，我有小红花。我光荣，这时候一咬牙就能把自己管住。各位记住，表扬比批评威力更大，批评往往带来逆反和对抗，而表扬往往带来认同和自律。能用表扬的手段，我们就不用批评的手段。

比如说吃饭的时候，发现孩子不好好吃饭，玩筷子玩勺子，满桌都是饭粒儿，别打别骂别批评，要用表扬的方式。这时候你可以找一托，你给他爹使个眼色，接着马上就批评爹，你看这个爸爸真不听话，吃饭不好好吃，弄得满桌都是饭，那多浪费呀，是吧？我们吃饭就要学牛牛，你看牛牛小朋友就是认真吃饭，一点也不浪费，我们得向牛牛学习。然后你说完这句话之后，小孩悄悄的就把那个勺子就摆好了，饭粒就搁嘴里边了，然后回头跟爸爸说，你真不像话，向我学习，这就叫荣誉锁定。在二战当中，诺曼底登陆之前有一个经典的案例，美国有一支部队，纪律涣散，士兵大多来自街头，他们没有那个战斗力，也没有战斗决心。如何在很短的时间之内把这群乌合之众训练成威武之师？心理学家给出了经典的方法，就是启动，当众承诺，荣誉锁定。

具体方法是让这些士兵给家乡写信，书信的内容格式都提前定好的，你只要签字，就内容分成三部分，第一部分我在部队生活的很好，吃得好，睡得好，请家人放心。第二部分是讲训练情况，我在部队当中训练冲锋、撤退、射击、格斗、泅渡、跳伞，我的训练成绩很好，受到了大家的认可和表扬。第三部分讲我已经下定决心要英勇战斗，我要跟法西斯对抗到底，我要做英雄。讲完这个格式内容之后呢？底下落款写名字，让这些士兵把这些信都寄回家乡去，重点在于家乡。当收到士兵寄来的信以后，在当地的报纸头版上面刊登这封信，同时刊登家人的照片，在这个士兵的母校里边掀起向英雄学习的活动，给他弄一个布告栏，贴上他照片，带上红花，小朋友在前面讲他的故事，向他鼓掌。接下来我们把这个报纸照片现场那些物证都打包寄给士兵本人，在看完这个信以后，所有的士兵精神面貌都发生了变化，在后来诺曼底登陆的战斗当中，这支部队真的就变成了英勇威武的，非常非常有战斗力的一支强大的部队。当众承诺，荣誉锁定，所以你就能明白，一支部队里边，荣誉感特别重要，喊口号特别重要，表决心特别重要，为什么是这样的呢？这是一种心理因素，说到这儿，我们做点总结，带队伍，管员工，能把功夫下到制度层面，这叫技术，能把功夫下到心理层面，这叫艺术。管高人用艺术，管普通人用技术，带简单团队用技术，带复杂团队用艺术。各位同学，我们在管理道路上，既要做技术专家，又要做艺术大师。