幼小衔接该如何准备

我再梳理一下，就是今年上大班，明年九月份上小学的孩子我们启蒙到底要给孩子安排哪些内容，有哪些是比较紧急的，你必须死磕也要把它磕明白的几个点啊。

第一个数学启蒙，我们一定要在上小学之前帮孩子，用实际动手操作，具象化的方式跟孩子把数感练好，沿着一年级上学期课本知识点的顺序，跟孩子在生活中动手练数感，呃计算的话，练到20以内的进位加退位减，那除了计算，还有空间思维，还有我们生活中的数学，比如认识时间呐，认识钱币啊等等，那么沿着一年级上知识点的顺序，但是不要刷题，而是要动手在家里跟孩子建立具化对数学的理解，以及练数感这个是数学要准备的，那么语文要准备的呢？

第一拼音要准备，因为我们说了拼音的话除了会认还要会拼，我们需要让孩子有充分的时间去练习到拼，所以我们要在大班的时候就做这件事情。第二个就是啊识字的规划，上小学之前我们究帮孩子建立800到一千五的识字量，因为上小学之后一方面语文老师会要求孩子做阅读，他会让孩子就是啊这个读书，每天15分钟，25分钟去读书，如果没有识字量的孩子，他靠拼音去读的话，他会非常的辛苦，体验不到阅读的乐趣，就他可能会认为我自己是个不爱读书的孩子，这一点非常危险，识字量不够的孩子，你会发现数学也很困难，他读题读不懂，各种问题。

所以从现在开始到明年九月份开始，按部就班的给孩子规划识字，开学之前要800到1500，那如果你做完这些还有精力的话，可以给孩子去背一背小学必背的古诗文，那么嗯究赶在二年级之前背完，你现在呢开始先啊着手把这个背诗这个事儿养成一个习惯，先启动起来，再一个就是英语，英语千万不要等到啊课堂上去学英语了，你再让孩子去跟着去学，那样会非常辛苦。英语老师上课一般都默认是全英文授课的，他会觉得说我说一些简单的英语，孩子都能听得懂，他也会默认为你可能会有一些基础。但是其实如果你完全就是就是不给孩子启蒙任何英语的话，让孩子直接跟小学课堂，他会非常非常辛苦，就甚至一上来就跟不上，那你是跟孩子多大仇你要让孩子经受这样的一个折磨，对不对？

所以一定要提前启蒙英语那个听力词汇的积累开始，有详细的方法可以看一下我首页置顶的第三条文章，我这边经常能收到大量的私信的，这个求救求助就是里面有很大一部分都是之前没有给孩子做好幼小衔接，上了一年级妈妈崩溃，孩子崩溃这种情况，然后就问我说应该怎么办怎么办，那既然前车之鉴，你知道别人可能遇到这样的问题，那我们就千万千万不要做甩手掌柜。