幼小衔接数学能力是什么(数学启蒙 | 52堂课,轻松建立孩子数感,快速掌握幼小衔接!)

苏媚恒
精选回答

幼儿数学课程规划:培养数感与基本计算能力

时间安排:在九月开学之前完成前52节课

幼小衔接数学能力是什么(数学启蒙

一、数字的感知与理解

  1. 数字的外观与实物联系建立:介绍数字1到20的书写形式及相应的实物,如数字6对应的数量与外形等,帮助孩子建立数字与生活实物的联系。

  2. 数感模型的形成:培养孩子对数字的直观感知,通过与日常事物的关联,让孩子对数字有更深刻的理解和印象。

二、数感训练的拓展

  1. 比较与排序:进行数字的大小比较和排序练习,帮助孩子建立数值的相对关系。

  2. 相邻数的探索:通过游戏,让孩子理解相邻数之间的关系,培养数值敏感性。这一环节可以用互动的方式迅速完成。

三、数的拆分与组合

  1. 数字分解练习:将数字分解成不同的组合,如在5以内和10以内进行分解,为后续基本计算能力的培养奠定基础。

  2. 使用游戏辅助学习:通过使用积木、多米诺骨牌等游戏,让孩子在游戏中学习数的拆分和组合,增强兴趣。

四、加法与减法初步

  1. 进位加法与借位减法的引入:初步引入进位加法和借位减法的概念,通过具体的例子帮助孩子理解。

  2. 强化训练:针对进位加法和借位减法进行强化练习,让孩子熟练掌握这些基本计算方法。

五、空间思维培养

  1. 几何图形的认知:介绍七巧板和不同的几何图形,让孩子从视觉上理解图形的属性。

  2. 图形变换与空间关系:通过游戏,让孩子练习图形的变换和理解空间关系,培养空间思维能力。

六、进一步的计算技巧

  1. 进位加法和借位减法的深化:帮助孩子更深入地理解进位加法和借位减法,并进行更复杂的计算练习。

  2. 计算基本功的强化:通过实际情境和游戏,强化孩子的计算能力,让他们能够在实际生活中灵活运用。

七、术语计算的引入

  1. 计算童子功:引入术语计算,培养孩子对术语的理解和运用能力。

  2. 后续内容的展望:提及后续课程,如专注力的训练和更高难度的数感练习。

在进入一年级之前,通过完成以上前52节课,孩子将完成初步的数感训练和基本计算能力的培养,为后续学习打下坚实的基础。随着课程的深入,还将涵盖更多内容,如数字模型的建立、100以内数感的训练等。

博士晴妈 2023-08-28 16:54:34

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