幼小衔接语文要注意什么

幼生想学些什么，怎么学习？看到这个妈妈这个问题，那么我就先从语文说起正好先讲一下语文启蒙。我们在小学之前一定要给孩子准备接下来的这几个点。

第一个点，识字

很多妈妈以为说识字不就是开学之后自然就会学嘛，不是的，识字一定要就是提前帮孩子规划，在小学一年级之前要做到800到一千五的识字量，识字的规划不是为了让他开学之后写字听写会写，不是的，而是帮助孩子建立阅读能力，因为阅读能力是一切学科的基础，不仅仅是语文，数学，也是有很多孩子一年级读不懂应用题，为什么没有识字量，断句都不会，阅读能力无从谈起，所以我们要提前去规划识字。

第二个点，拼音

拼音的话他除了会需要认，还需要去拼，那么拼是需要时间的，如果你让孩子上学之后再开始跟着课堂上学习拼音的认的话。那么你会发现他没有时间去练习拼，那已经要开始做这方面卷子了，所以一定要提前去给孩子规划，在大班儿的时候做这件事儿就好了。

第三个点，古诗词

古诗词的重要性可能比前两项稍弱，因为我们幼升小的孩子你可以在一二年级的时候再去准备古诗词也可以，但如果你有时间的话，你现在就开始做也行啊。

古诗词我们的目标是四个阶段第一阶段已经过去了，零到四，这个就不说了，那五岁到二年级我们是一个小学必背古诗词75加80首的阶段，这个阶段我们需要让孩子就是把小学必备的古诗词先能够顺下来不求甚解，理解意境就行了，先把它顺下来，这样才可以帮助我们进入到第三阶段，就是大语文这个古诗这些诗人的生平的这些理解，再按照诗人的生平把他的代表作再来入出家珍样再说一遍所以我们要做好规划，因为前一步都是后一步的基础这个是古诗词，再有就是六岁之前我们的文言文启蒙，六岁之前是重要的诵读阶段，所以如果说幼小衔接之前没有做过文言文启蒙，没有做过任何的国学读经的话，抓住最后的时间跟孩子一起去读，读什么呢？比如说我们三字经千字文百家姓论语啊论语尤其重要，这样到了小学一年级之后，你就可以按照我给你的规划详细的开始文言文的启蒙了，这个是我们的，就是文言文启蒙方面，那么接下来我说的这些块儿你有时间就做，没时间等到一二年级再做叭，如说第一个成语的规划，成语的启蒙，我们小学期间大概会接触到900多条成语，那么我们最好能够提前跟孩子接触一些历史故事，接触一些成语故事，来帮助孩子先去理解这些成语，然后再让他跟着课堂去学，写呀，造句呀同义词反义词啊等等才可以提前做好准备。

然后就是我们的哲学启蒙，孩子小的时候他天然是个哲学家，他的脑瓜里会有很多好玩的想法，那我们如果有这方面意识的话，你就可以帮孩子把这个星星之火让他燎原，但是如果没有这方面意识，可能孩子问你的时候就被你的不耐烦打压下去了，所以哲学启蒙我们务必要有这个概念课程中也会教给大家。然后除此之外就是我们多学科的启蒙，因为我们进入到初中之后孩子会有一系列新开的科目，那这些新开的科目以前是副科，现在都是主科，因为现在的中考我们地理的一分，历史的一分儿，政治的一分，然后我们生物的一分，跟我们语文数学的一分都是同等的，那像如果说没有知识储备的孩子，叭如说他的地理，他可能会比别人少十几分，那你想想这十几分你需要做多少的数学大题才能补回来，对不对？

所以我们提前给孩子做好规划，来给孩子相应的知识储备，那么详细的启蒙方法也是会给大家做详细的梳理，大家一定要知道方面的意识，听了我给你的规划之后，一定要有这方面意识，然后一定要带着孩子去做多方面的知识的拓展。