小学数学要怎么安排

暑假这样安排小学数学的学习，孩子想不提升都难开学就能逆袭我是北大系理本硕，从小当了20多年学霸。

上个文章我讲了小学语文在暑假里的安排，相信家长们都学会了。这个文章我会把数学的学习再给家长们讲明白，一到六年级全都会讲到，一定要认真听。如果你家有一个在读小学的孩子，建议家长们必须要看完这个文章，先点个赞收藏起来，今年高考数学难度你们一定都听说过吧？

专家们都说这是30年以来最难的一次，难哭了一大篇考生我自己看了一遍今年的数学题，我都非常感谢我妈能够把我小生十几年但其实仔细的分析一下今年高考数学题，我们就会发现，与其说难了，不如说是题变得灵活了，考的依然还是课本上的内容，公式的推导应用中的知识点的混合运用啊等等的啊。面对今年的高考，数学基础牢的孩子能占大便宜，而很多基础就是在小学阶段打好的这个暑假可抓紧点。

先说一二年级，在暑假我们就干好一件最基础的事情，就是提高计算能力，练好100以内的加减法和乘除法，在这里面最容易出错的地方就是加减的进位和退位，所以该怎么提高呢？就是每天做20道题的口算题，注意哈，口算题不要混着来，就是不要做那种四则运算，加减乘数都有的题，我们是针对性的练习，今天20道加法，明天20道减法，后天20道乘法。别看口算题简单，但是真的特别重要，在高考里面很多大题应用的最后一步的答案就是通过简单的计算得来的，有很多孩子都是因为中间的一个小计算出了错，最后整个题可能就全都错了，丢了十几分，真的超级吃亏。

到了三四年级以后，就要开始在暑假里培养数学思维了，比如说在三年级的面积问题，四年级的鸡兔同笼问题等等都对孩子的思考能力有一定的要求，而盲目的机械性刷题对提高孩子的数学思维根本没有任何的帮助。我们要做的是概念化学习，真正理解。数学背后的原理怎么做呢？就是一题多解，我们不追求一共做了多少道题，我们追求在一道题上面能有多少种解法，比如说啊五乘八，除了乘法表来背诵之外，还有怎么能够解出来，能不能用图形法去求面积能不能用格子数出来呀，这就能够帮助孩子真正的理解乘法的意义是什么。

最后五到六年级家长们注意了哈，五六年级的数学跟初中的数学有很强的一个衔接性和相关性，是初中数学的一个铺垫。很多孩子在初中数学成绩一下子掉下来的原因就是小学五六年级时候数学知识学的没有扎实。五六年级数学和三四年级最大区别在于引入了假设X的概念，开始有了简单的一元一次方程，这是未来初高中所有方程式问题的一个基础。比如说四年级的基兔同的问题到了五六年级以后，我们要用XY2元一次方程的办法再去解一遍，这就是逐渐把图形思维转化的抽象思维的。过度引入越来越多的符号化概念，我们利用暑假建立好图形到抽象的连接，以后初中高中能学起来轻松不费劲儿啊。